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| 数学作业批改有讲究 | |
| 引用本文： | 江建国.数学作业批改有讲究[J].四川教育,2000(2):76-76. |
| 作者姓名： | 江建国 |
| 摘 要： | 作业批改，既是教师了解学生学习情况的有效途径，也是学生获取教师对自己的学习评价的重要途径。因此，教师批改作业的方法是否得当，将影响教与学双方的信息反馈，影响课堂教学的调控。数学作业批改有讲究，教师在批改学生数学作业时，应注意以下三个问题。 |
| 关 键 词： | 数学作业 教师 批改作业 了解学生 学习情况 作业批改 学习评价 教与学 有效途径 方法 |
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