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| “热传导“教学感悟 | |
| 引用本文： | 许守有,周吾.“热传导“教学感悟[J].四川教育,2006(3):90. |
| 作者姓名： | 许守有 周吾 |
| 作者单位： | 安徽省绩溪县临溪小学 安徽省绩溪县临溪小学 |
| 摘 要： | 教学案例]
(全班同学共分成五个组,各小组按下图的装置进行实验,观察并记录火柴棒落地的先后顺序.10分钟后,各小组汇报实验现象,有4个小组观察到火柴棒落地都是按4号、3号、2号、1号的顺序,唯有第二小组不一样,它们的先后顺序是4号、2号、3号、1号)
师:为什么第二组结果不同,你们认为是第二小组结果正确,还是其它小组正确?
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