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| 学生不是一张空白的纸 | |
| 引用本文： | 仲剑峰.学生不是一张空白的纸[J].四川教育,2004(12):42-43. |
| 作者姓名： | 仲剑峰 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体．每一个学生均有自己的认知水平和知识积淀，决不是“一张空白的纸”。这个原点就是教学的起点。小学生在进入中、高年级后，已掌握了一定的阅读方法．积累了一定的阅读经验．已具备了进行“自主阅读”的条件．因此．教师就应把教学重点放在学生自主阅读能力的提升和习惯的养成上。本课例，教设计了“你读懂了什么?” |
| 关 键 词： | 学生 自主阅读能力 课例 教师 认知水平 高年级 阅读方法 空白 阅读经验 积淀 |
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