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| "返璞归真"与"追求发展" | |
| 引用本文： | 张笔春,刘琼芳,张必友,黄彬."返璞归真"与"追求发展"[J].四川教育,2005(1):29-33. |
| 作者姓名： | 张笔春 刘琼芳 张必友 黄彬 |
| 作者单位： | 1. 成都市双林小学 2. 乐山市外国语小学 3. 乐山市外国语小学 4. 成都市东光实验小学 |
| 摘 要： | 我们认为的“璞”与“真”,是课改的新理念,是没有或者少有“非璞”的花样,决不是“回到过去”;我们要归的“真”,是“真理”,是课改的本真。这样的“返璞归真”,是求发展的,求真理的。需要丢弃的,是“华而不实”;需要发扬的,是真实、朴实与扎实。而只有做到了“三实”,才能真正“返璞”,才能真正“归真”,也才能求得课改的健康发展。 |
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