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| 教师应该学会"登门坎" | |
| 引用本文： | 程文林,彭芳.教师应该学会"登门坎"[J].广东教育,2003(11):64-64. |
| 作者姓名： | 程文林 彭芳 |
| 作者单位： | 澄海市实验高级中学 (程文林)，澄海市实验高级中学(彭芳) |
| 摘 要： | 曾经看到这样一则资料,讲的是某中学一语文教师,接手一个差班后进行了一次摸底测试,结果没有一个学生及格,同时这教师还发现学生怕写作文,因为每次都达不到作文要求而产生畏难情绪。了解到这些情况后,这教师决定从作文入手。第一次作文发下去,学生就在下边叽叽喳喳议论开了:“我这样的作文居然得了80分!”“我还得了90分呢!”听完同学们的议论,老师说:“这次作文的要求有两点:一是书写整洁;二是把一件事讲清楚。同学们达到了要求,为什么不能得高分?”此后,教师又向学生提出了较高的目标,并规定,每次测验成绩上升10分者即为优秀学生。同学们… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 教学目标 教学质量 教师 |
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