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| 精讲·善导·激趣·引思 | |
| 引用本文： | 林道芳.精讲·善导·激趣·引思[J].广东教育,2002(4). |
| 作者姓名： | 林道芳 |
| 作者单位： | 湛江市教育局教研室 |
| 摘 要： | 湛江市教育局提出课堂教学“八字”要求,即:精讲、善导、激趣、引思,要求做到“讲精华、讲要领;导方法、导思想;激求知之趣、参与教学之趣、动脑筋之趣;引思路、引途径、引发扩散思维”。那么,在化学课堂教学中如何运用“八字”要求呢?一、精讲课要讲得精确、精彩,内容精练,情趣生动,必须注意破、拨、引三个方面。破:为突破难点、突出重点而讲,不必面面俱到,应起到画龙点睛之作用,把学生难以把握的、困惑 |
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