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| 语文教学中的"主动、心动、行动" | |
| 引用本文： | 彭芳.语文教学中的"主动、心动、行动"[J].广东教育,2003(2):31-31. |
| 作者姓名： | 彭芳 |
| 作者单位： | 澄海市实验高级中学 |
| 摘 要： | 语文教学应该“动”起来，鲜活起来，改变枯燥乏味的局面，改变学生被动学习、不用“心”学习和缺少实际操作能力的局面。一、化被动为主动钱梦龙说：“我的教学从一开始就摒弃那种把学生当作‘知识容器’、填鸭注入的教学模式，而致力于培养学生的主动精神。”只有当学生能主动去探求知识时，语文教学才算“动”起来了。教学《项链》，我一上课就单刀直入提出问题：“玛蒂尔德值不值得同情？”学生面对问题，不敢贸然作答。于是令人满意的场面出现了：大家认真地阅读，紧张地思考，热烈地讨论。结果是出现了“值得”“不值得”两种截然相反… |
| 关 键 词： | 语文教学 中学 教学模式 教学情景 |
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