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| 推陈出新加难度，追根溯源方解题——2009广东高考数学统计型应用题评析 | |
| 引用本文： | 冼虹雁.推陈出新加难度，追根溯源方解题——2009广东高考数学统计型应用题评析[J].广东教育,2009(7):60-62. |
| 作者姓名： | 冼虹雁 |
| 作者单位： | 珠海市斗门区第一中学 |
| 摘 要： | 现代社会是信息化的社会，人们面临着更多的机会和选择，常常需要对大量纷繁复杂的信息做出恰当的选择与判断．为了更好地适应社会，人们必须具有一定的收集和分析数据，并做出合理决策的能力．统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据．因此，统计的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识，也成为高考中数学应用题的一个重要载体．统计内容的考查更能体现数学的应用性功能，近年来在全国及各省（区）高考卷中均已出现，2009年高考数学试卷更是加大了对统计型应用题的考查力度（无论是题量、分值，还是难度、广度），其中课标卷尤其突出．2009年高考数学（广东卷）的考查情况如下： |
| 关 键 词： | 数学应用题 高考数学 统计型 广东卷 出新 解题 现代社会 基础知识 |
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