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| “三格”架构:入格、升格、风格 | |
| 引用本文： | 张云鹰.“三格”架构:入格、升格、风格[J].广东教育,2005(9). |
| 作者姓名： | 张云鹰 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区西乡中心小学 |
| 摘 要： | 追求管理和谐、推进课程改革对青年教师的培养提出了新的更高的要求。尽管山区学校与城市学校的着眼点不同,但都应努力为青年教师创造有利于其成长的生态环境。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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