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| 普通高中历史教师专业能力指标体系建构研究 | |
| 引用本文： | 苏向荣,柴园林.普通高中历史教师专业能力指标体系建构研究[J].西北成人教育学报,2023(2):43-48. |
| 作者姓名： | 苏向荣 柴园林 |
| 作者单位： | 西北师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 基于政策文本、学术研究成果和时代变革的要求，采用德尔菲法和普通高中历史教师工作过程分析，得出普通高中历史教师专业能力由历史课程认知能力、历史课程资源开发与整合能力、历史教学设计能力、历史教学实施能力、历史教学评价能力，历史教学研究能力六大能群和30项二级能力，构成普通高中历史教师专业能力指标体系。普通高中历史教师专业能力体系的建构兼顾了学与教，也凸显出了复杂性、发展性的特征。 |
| 关 键 词： | 普通高中历史教师 来源 专业能力 指标体系 |