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| 新时代中小学国际理解教育的基本定位与教学策略 | |
| 引用本文： | 刘继红,韩欣,吴晓霞,滕珺.新时代中小学国际理解教育的基本定位与教学策略[J].北京教育(高教版),2021(3):71-73. |
| 作者姓名： | 刘继红 韩欣 吴晓霞 滕珺 |
| 作者单位： | 四川省成都市高新区教育发展中心;成都高新新源学校;成都七中初中学校;北京师范大学国际与比较教育研究院 |
| 基金项目： | 2016年立项的四川省教育科研资助金课题“新时代中小学国际理解教育课堂教学行为研究”阶段成果。 |
| 摘 要： | 中小学国际理解教育对于培养适应未来发展的人才具有重要价值,那么,新时代中小学国际理解教育该如何高质量开展呢?新时代中小学国际理解教育的基本定位1.落实立德树人的根本任务国际理解教育是落实立德树人根本任务的重要途径之一。新时代,国际理解教育为学生开拓了更加开阔的全球视野,搭建了多民族文化交流与合作的舞台,鲜明地展现出新时代中国特色社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的魅力。 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 中华优秀传统文化 立德树人 基本定位 中小学 教学策略 中国特色社会主义核心价值观 全球视野 |
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