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| 巧用教材,让体育教学走向高效 | |
| 引用本文： | 张少卿.巧用教材,让体育教学走向高效[J].北京教育(高教版),2015(2):46. |
| 作者姓名： | 张少卿 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区枣营小学 |
| 摘 要： | 体育教学中,教师要勇于打破固有的思想,科学、辩证地分析教材,找准教材规律,根据教材的特点和教学重难点来创新教法手段、教学用具和创造性地使用教材,从而提高教学的有效性。近年来,我根据教学重难点,灵活地使用教材与超越教材,让学生的体育锻炼更有实效。主要梳理出以下途径。1.善用模仿,突破教学难点在教低年级学生时,如果教师按教材的动作方法去讲解,学生会因认知水平和理解能力不高导致不理解动作方 |
| 关 键 词： | 教学走向 教学用具 动作方法 体育教学 教学重难点 行进间 教学原则 蹲踞式跳远 支撑跳跃 模仿动作 |
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