|
|||||
|
|
| 开启学生潜能的金钥匙 | |
| 引用本文： | 张淑凤.开启学生潜能的金钥匙[J].北京教育(高教版),2002(6):29-29. |
| 作者姓名： | 张淑凤 |
| 作者单位： | 昌平区流村中心小学 |
| 摘 要： | 2001年9月开学,一年级新生杨×,进校后整天坐在座位上,不说、不笑、不写、不动,不论谁问她什么,她都毫无表情,连头也不点一下.针对这种情况,教师中产生了两种意见.一种意见就是将其作为旁听生;另一种意见则认为,学校要对每一个学生的发展负责,对特殊儿童,要采取特殊的方法,努力寻找开启这个孩子潜能的金钥匙,帮助她形成健全的人格. |
| 关 键 词： | 多元智能理论 教育方法 潜能开发 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |