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| 让每一环节都切实有效——“买铅笔”的教学设计与反思 | |
| 作者单位： | 浙江省衢州市柯城区实验小学，浙江省衢州市柯城区实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容北师大版《数学》教材第一册。教学目标1.以"十几减9"为切入点,使学生在合作交流中学会20以内退位减法的运算方法。2.使学生掌握20以内退位减法,并运用它解决生活中的实际问题。3.通过鼓励算法的多样化,初步培养学生思维的灵活性和独立性。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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