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| 集体备课也要集体评价 | |
| 引用本文： | 郭玉芬,涂欣.集体备课也要集体评价[J].北京教育(高教版),2005(12). |
| 作者姓名： | 郭玉芬 涂欣 |
| 作者单位： | 北京市十一学校，北京市十一学校 |
| 摘 要： | 集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,是课程改革倡导的校本教研的主要方式之一, 其积极意义表现在发挥教师合作精神,实现资源共享,全面挖掘教材的教育功能,互相交流教改信 息,探讨教学方法,切磋教学技艺等多方面。然而,由于学校管理者和教师对集体备课存在着理解 偏差、认识不足等问题,一些学校的集体备课往往误入歧途,有名无实……因此,如何发挥集体备 课的作用,成为学校管理者以及广大一线教师关注的焦点。 |
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