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| 核心素养下小学美术教学两个转变的思考与探究 | |
| 作者姓名： | 王佳 |
| 作者单位： | 安徽六安市人民路小学 |
| 摘 要： | 课改已进入核心素养时代，在核心素养本位的美术教学实践中，要引导学生经历“主题—欣赏—技法—构思—创作——展评”这一“像艺术家一样创作”的过程，作为老师，我们可以尝试从以下两点进行转变：一是教学设计思路的转变——逆向设计，二是课程内容的转变——大单元课程。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 逆向设计 大单元课程 |
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