“求一个数的几倍是多少”的教学步骤期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

“求一个数的几倍是多少”的教学步骤

引用本文：	陆佩玉.“求一个数的几倍是多少”的教学步骤[J].云南教育,1985(1).

作者姓名：	陆佩玉

作者单位：	昆明市书林一小

摘要：	教材把“求一个数的几倍是多少”的应用题,安排在一位数乘两位数的末尾。由于这类简单应用题的数量关系比较抽象,理解起来比较困难,所以它是“乘数是一位数的乘法”这一单元的重点和难点之一。教学这部分内容,要以一位数乘两位数的方法作为计算的基础,以“求几个相同加数的和”也
本文献已被 CNKI 等数据库收录！