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数学课程标准中“解决问题”教学研究

引用本文：	徐兆洋,朱维宗.数学课程标准中“解决问题”教学研究[J].云南教育,2007(3).

作者姓名：	徐兆洋朱维宗

作者单位：	云南师范大学，云南师范大学

摘要：	“解决问题”对我国数学教育工作者来说并不是一个陌生的话题。随着新课程改革的实施,“解决问题”又赋予了新的涵义。为了防止将“解决问题”异化为传统意义上的解题活动,有必要对课程标准中的“解决问题”教学加以研究。
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