|
|||||
|
|
| 练习形式多 学生兴趣浓 | |
| 引用本文： | 方业伟.练习形式多 学生兴趣浓[J].云南教育,1986(3). |
| 作者姓名： | 方业伟 |
| 作者单位： | 昆明市明通小学 |
| 摘 要： | 练习是巩固基础知识,培养基本能力的重要环节。练习题应以教材中的习题为主,充分发挥教材的作用。同时也应根据学生的实际,适当编拟一些新颖有趣的题目,使学习过程内容丰富、形式多样、生动有趣。在教学中,我设计了下面几种形式的练习,在一定程度上激发了学生的学习兴趣。一、“众人浇开小红花”。抽象的东西往往吸引不住学生。为了克服这一障碍,我针对学生好奇心强的特点,将抽象的数学题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |