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| 构建自主平台还学生探究时空 | |
| 引用本文： | 徐新.构建自主平台还学生探究时空[J].云南教育,2004(1):38-39. |
| 作者姓名： | 徐新 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》明确指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”，“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”自主探究既是数学学习的目标，又是数学学习的方式，学生通过自主探究可以体验到学习数学的乐趣，增长探究的能力，从 |
| 关 键 词： | 课程标准 学习方式 自主探究 数学教学 教学情境 实践能力 小学 |
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