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| 利用直观演示 解决几何难题 | |
| 引用本文： | 沈惠英,马文聪.利用直观演示 解决几何难题[J].云南教育,1989(9). |
| 作者姓名： | 沈惠英 马文聪 |
| 作者单位： | 峨山县双江小学，峨山县双江小学 |
| 摘 要： | 在学习了“圆的周长和面积”之后,要求计算一些较复杂的组合图形面积。这类问题难度较大,学生不知如何下手。如果我们利用硬纸图形学具进行翻折、旋转、添辅助线等直观形象的演示,就能把不规则图形变成学过的规则图形。这样,学生就能应用有关的计算公式和计算方法解决问题。例如,求下面几个图形中阴影部分的面积: |
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