|
|||||
|
|
| “乘法的初步认识”教学片段及评析 | |
| 引用本文： | 杨静.“乘法的初步认识”教学片段及评析[J].云南教育,2007(9S):45-46. |
| 作者姓名： | 杨静 |
| 摘 要： | “乘法的初步认识”（义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级上册第4单元），是在学生学习和掌握连加运算基础上教学的。乘法的本质是特殊的加法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加。因此，教学时，要把乘法概念的建立置于学生拼图形、操作学具的活动之中，使概念教学成为丰富多彩的学习活动，让学生在亲历学习活动的过程中实现知识的迁移，促进学生主动构建知识体系。 |
| 关 键 词： | “乘法的初步认识” 教学片段 义务教育课程标准 学生学习 知识体系 学习活动 二年级上册 实验教科书 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |