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| 修德养心铸师魂 | |
| 引用本文： | 李洪军.修德养心铸师魂[J].云南教育,2001(11):6-8. |
| 作者姓名： | 李洪军 |
| 摘 要： | 人类跨入21世纪，迎着社会主义制度的灿烂阳光，我们重新审视教师这一“太阳底下最神圣的职业”，由衷地感到做一名人民教师的无上光荣，同时也感到人民教师的盛名难副、任重道远。要想胜任这一“神圣的职业”，就必须修“师德”养“爱心”，铸造“师魂”。教师劳动的过程，说到底就是以教师自身的思想、情感、信仰、习惯和知识，通过各种行为来影响学生的过程。学生由对教师品格的认同心理进而促成自己道德的同化和建构，这种潜移默化的内化力和长效性可以影响学生的一生。因此，教师只有规范好自我行为，才能充当学生的正确向导，即“修行… |
| 关 键 词： | 教师形象 知识结构 中国 师德建设 职业道德修养 爱心 人格 奉献精神 |
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