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| 学案导学,自主探究 | |
| 引用本文： | 孟宪玲.学案导学,自主探究[J].中国体卫艺教育,2011(3):25-26. |
| 作者姓名： | 孟宪玲 |
| 摘 要： | 布鲁纳认为"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者"。因此,培养学生的主动参与意识,让他们具有较强的自主学习能力,是教师在教学实践中必须研究的一个重要课题。笔者在教学实践中,经比较发现,"学案导学"是探索解决这一课题的有效途径。一、"学案导学"的特点"学案",是教师在一定的... |
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