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| 新《标准》新课程新理念新行为 | |
| 引用本文： | 杨庆生,高耀华.新《标准》新课程新理念新行为[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,2003,11(1):40-42. |
| 作者姓名： | 杨庆生 高耀华 |
| 作者单位： | 乌鲁木齐成人教育学院 乌鲁木齐830002 (杨庆生)，乌鲁木齐成人教育学院 乌鲁木齐830002(高耀华) |
| 摘 要： | 新《标准》,新课程 ,新的理念 ,旨在促进学生的发展。新的理念能否贯彻到教学中去 ,取得成效 ,需要中小学教师教学行为相应变化。 (1)深刻理解《标准》的理念 ;(2 )不断吸取各方面知识 ;(3)教师是数学课程的积极开发者 ;(4 )反思教师自己的教学行为 ;(5 )善于激发学生学习的好奇心 ,树立学习数学的自信心 ;(6 )树立正确的评价观 |
| 关 键 词： | 新课程 理念 教学情境 数学课程 反思 评价观 |
New"Criteria",New Courses of Subjects New Ideology New Actions |
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