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| 浅谈初中英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 孙春雷.浅谈初中英语词汇教学[J].语数外学习(初中版),2014(9):32-32. |
| 作者姓名： | 孙春雷 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市丰县宋楼初级中学 |
| 摘 要： | 正从开始学习英语,我们的老师就告诉我们一个形象的例子,盖房子要有砖头,我们学习英语其实就是在盖一所大房子,砖头的数量与质量其实就决定着我们的房子大小与质量。随着对英语学习的不断深入,我们越发感觉到词汇的重要,词汇量对英语文章的阅读与理解起到了极大的限制作用,同时词汇量对口语表达、书面表达、翻译水平也起到了举足轻重的支撑作用。在平时的教学过程中我们发现,一个学生的英语成绩与他的词汇量正相关。那么到底怎样才能改善我们的词汇教学效果,提高学 |
| 关 键 词： | 书面表达 翻译水平 教学效果 情景教学法 限制作用 派生法 有形资源 对比法 classroom invent |
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