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| “迁移理论”在初中英语阅读教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 仇蓉蓉.“迁移理论”在初中英语阅读教学中的应用研究[J].语数外学习(初中版),2014(12):8-8. |
| 作者姓名： | 仇蓉蓉 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市初级中学 |
| 摘 要： | 正初中英语教师在开展阅读教学的时候会发现:部分学生因为觉得阅读材料很难,就不愿意去阅读。但如果教师能够用迁移的理论,让学生把小学英语的阅读优势带到初中英语阅读中来,就能帮助学生克服恐惧心理,提高英语阅读的效果。本文论述了"迁移理论"在初中英语阅读教学中的运用方法。一、迁移学生的阅读范围小学英语和初中英语的差别为,初中英语涉及到的英语词汇更多、英语语法更复杂。许多初中生因为这道障碍,就不愿意 |
| 关 键 词： | 初中英语阅读 迁移理论 小学英语 初中英语教师 应用研究 优势带 阅读范围 religious favorite 自主学习 |
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