| MOOC本土化的可行性和关注点——基于MOOC平台的大学物理课程混合式教学实践 |
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| 引用本文： | 门路,王祖源,何博.MOOC本土化的可行性和关注点——基于MOOC平台的大学物理课程混合式教学实践[J].现代教育技术,2015,25(1):53-59. |
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| 作者姓名： | 门路 王祖源 何博 |
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| 作者单位： | 同济大学物理科学与工程学院,上海,200092 |
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| 摘 要： | 在MOOC浪潮冲击中国之际,国内一些知名高校开始进行MOOC本土化尝试。同济大学物理学院普通物理课程老师借助国内MOOC(智慧树)平台,开展了线上、线下混合的课程教学模式研究与实践。结合混合式教学模式试点班在实践过程中所做的工作,分别阐述了混合教学模式试点班教学方式、学习方式、评价方式的具体实现流程。并将基于混合式教学模式试点班实践过程中的相关数据与没有进行MOOC教学模式的普通班的学习情况进行比较,阐述混合式教学模式较传统教学模式的优势之处;思考和总结混合式教学模式实践中存在的问题,以及对怎样有利于学生在MOOC平台中持久有效学习给出相应建议,为今后开展从SPOC到MOOC工作提供依据。
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| 关 键 词： | MOOC 混合式教学 PBL 数据挖掘 |
The Feasibility and Concerns of the MOOC Localization——Basing on the Practice of Blended Teaching in University Physics by Using MOOC Platform |
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| MEN Lu,WANG Zu-yuan,HE Bo.The Feasibility and Concerns of the MOOC Localization——Basing on the Practice of Blended Teaching in University Physics by Using MOOC Platform[J].Modern Educational Technology,2015,25(1):53-59. |
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| Authors: | MEN Lu WANG Zu-yuan HE Bo |
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| Institution: | MEN Lu;WANG Zu-yuan;HE Bo;Institute of Physical Science and Engineering,Tongji University; |
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