| 教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望 |
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| 引用本文： | 曹培杰,谢阳斌,武卉紫,杨媛媛,沈苑,左晓梅,黄宝忠.教育大模型的发展现状、创新架构及应用展望[J].现代教育技术,2024(2):5-12. |
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| 作者姓名： | 曹培杰 谢阳斌 武卉紫 杨媛媛 沈苑 左晓梅 黄宝忠 |
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| 作者单位： | 2. 之江实验室智能教育研究中心 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“信息时代大学学习支持服务模式探究”（项目编号：CIA190278）的阶段性研究成果； |
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| 摘 要： | 从通用大模型到教育大模型，是人工智能大模型技术深化发展的重要趋势。基于对教育大模型发展现状、典型案例、潜在挑战的分析，文章认为教育大模型是适用于教育场景、具有超大规模参数、融合通用知识和专业知识训练形成的人工智能模型，是大模型技术、知识库技术及各类智能教育技术的集成，能够推动人类学习和机器学习的双向建构，进而提出了应用驱动、共建共享的创新架构和“以学习者为中心”的未来应用场景，旨在建立人工智能大模型与各类数字化教育应用的开放接口，持续训练和完善能够更好地解决教育专业问题的教育场景模型，形成让广大师生常态化使用的智能教育开放模型集群和知识库，在提炼和萃取深度教育知识的同时，破解人工智能教育应用中的风险和挑战。
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| 关 键 词： | 教育大模型 生成式人工智能 智能教育 教育大数据 |
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