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| 推动中国教育技术学学科发展的原动力探究——对何克抗教授的学术贡献进行梳理 | |
| 引用本文： | 孙立会,赵蔚,张爽.推动中国教育技术学学科发展的原动力探究——对何克抗教授的学术贡献进行梳理[J].现代教育技术,2010,20(5):8-11. |
| 作者姓名： | 孙立会 赵蔚 张爽 |
| 作者单位： | 东北师范大学,传媒科学学院,吉林长春,130117 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助,东北师范大学研究生创新基金 |
| 摘 要： | 文章通过"人物传记"法以中国教育技术学领域最具影响力的专家之一——何克抗教授为研究对象,主要对其学术贡献进行梳理,并认为抓住支撑与推动事业发展的代表性人物,就抓住了事物发展特别是推动事物发展深层次原因的原动力。 |
| 关 键 词： | 何克抗教授 人物传记 语觉论 “主导——主体”教学设计 逻辑起点 |
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