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| 高校特教专业学生教育实习现状的调查与思考 | |
| 引用本文： | 陈立,李壮成,赵蕴楠.高校特教专业学生教育实习现状的调查与思考[J].毕节学院学报,2016(5):71-74. |
| 作者姓名： | 陈立 李壮成 赵蕴楠 |
| 作者单位： | 四川文理学院教育学院,四川 达州,635000 |
| 基金项目： | 四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“高师特殊教育专业见习实习模式创新研究”。 |
| 摘 要： | 高校特教师范生在教育实习工作中态度积极、专业准备较为理想，环境适应能力强、实习内容多样，善于总结与反思、实习效果较佳。但在实习过程中也存在实习时间安排不甚合理、实习生综合素质有待提高、指导教师指导效果不良、考核评价体系不完善等诸多问题。因此，教育实习改进不仅需要师范生不断增强专业知识和能力、提升专业素养，也需要高校改革传统实习模式、加强实习管理。 |
| 关 键 词： | 特教师范生 教育实习 调查与思考 |
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