| 特殊教育教师主观幸福感现状及其影响因素研究 |
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| 引用本文： | 顾俊朴,申仁洪,黄儒军,曾树兰.特殊教育教师主观幸福感现状及其影响因素研究[J].毕节学院学报,2017,36(2). |
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| 作者姓名： | 顾俊朴 申仁洪 黄儒军 曾树兰 |
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| 作者单位： | 1. 重庆师范大学教育科学学院,重庆 400047;海南师范大学教育与心理学院,海南 海口 571158;2. 重庆师范大学教育科学学院,重庆,400047 |
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| 基金项目： | 重庆市研究生科研创新项目"特殊教育教师专业伦理与主观幸福感关系研究";项目 |
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| 摘 要： | 特殊教育教师的主观幸福感是开展特殊教育工作的基础,也是教师工作本身的价值追求.通过对584名从事一线教育教学工作的特教教师进行调查发现,特教教师主观幸福感总体上达到中等水平,精力得分最高而对生活的满足和兴趣得分最低.男、女特教教师的主观幸福感得分显著高于我国男、女性常模.特教教师主观幸福感在不同年龄段、任教类型、职务、地区上存在显著差异.
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| 关 键 词： | 特殊教育教师 主观幸福感 现状 影响因素 |
A Study on the Present Situation and It's Influencing Factors of Special Education Teachers' Subjective Well-being |
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| GU Jun-pu,SHEN Ren-hong,HUANG Ru-jun,ZENG Shu-lan.A Study on the Present Situation and It's Influencing Factors of Special Education Teachers' Subjective Well-being[J].Journal of Bijie University,2017,36(2). |
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| Authors: | GU Jun-pu SHEN Ren-hong HUANG Ru-jun ZENG Shu-lan |
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