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| 专题设计要处理好“微观”与“宏观” | |
| 引用本文： | 韩修芳,王丽丽,钱宁.专题设计要处理好“微观”与“宏观”[J].中学数学教学参考,2023(10):43-45. |
| 作者姓名： | 韩修芳 王丽丽 钱宁 |
| 作者单位： | 1. 江苏省苏州吴县中学;2. 山东省威海市环翠区教育教学研究中心;3. 江苏省苏州实验中学 |
| 摘 要： | 笔者在做题、研题、整题,形成专题时,结合课堂实践,经过反思和提炼形成了专题教学、专题设计的想法,经过不断学习、研究,完善后成文,全文围绕专题设计的微观和宏观两个层面进行阐述,希望对教师实施专题教学提供有参考。 |
| 关 键 词： | 专题教学 专题设计 微观与宏观 |