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| 新课标实验教材“不等式”一章的教学分析与建议 | |
| 引用本文： | 杨志文.新课标实验教材“不等式”一章的教学分析与建议[J].中学数学教学参考,2005(8). |
| 作者姓名： | 杨志文 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 |
| 摘 要： | 不等式是刻画现实世界中的不等关系的数学模型,反映了事物在量上的区别,是研究函数的工具,在历次教材改革中都作为中学数学中的重点内容一直被保留下来.在这次课程改革中,新《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)与原《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)相比,对“不等式”这块内容进行了调整,课程内容有了较大的变化.本文就《标准》必修模块数学5第三部分“不等式”的课程内容、教学目标要求、课程关注点、内容处理等方面的变化进行简要的分析,并对教学中应注意的几个问题谈一些设想和教学建议,供大家参考. |
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