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| “问题解决”的教学模式与数学教学 | |
| 引用本文： | 杨淑芹.“问题解决”的教学模式与数学教学[J].中学数学教学参考,2001(6). |
| 作者姓名： | 杨淑芹 |
| 作者单位： | 河北省邯郸热电厂子弟学校 |
| 摘 要： | 一、“问题解决”的教学模式(一 )问题的提出 杜威 (Ｊ.Ｄｅｗｅｙ)指出 ,即使是用最合逻辑的形式整理好的最科学的教材 ,如果以外在的和现成的形式提供出来 ,在它呈现到学生目前时 ,也失去了这种优点 .也就是说 ,如果学习内容是由外部力量规定他们必须接受的东西 ,而不是他们自己感兴趣的东西 ,学生的学习将成为一种负担 ,甚至有些学生对学习产生厌倦感 .因此教师必须时常反省自己的教学方法 ,使教学过程成为一种学生感兴趣的高效率的学习过程 ,成为通过学生自己的学习活动来掌握文化科学知识 ,发展认识能力 ,逐步认识客观世界的过程 .在… |
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