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| “维修性虚拟仿真与评价”课程的建设与思考 | |
| 引用本文： | 周栋,郭子玥.“维修性虚拟仿真与评价”课程的建设与思考[J].实验技术与管理,2020(4):167-171. |
| 作者姓名： | 周栋 郭子玥 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学可靠性与系统工程学院 |
| 基金项目： | 装备预研领域基金项目(61400040102)。 |
| 摘 要： | 虚拟仿真实验课是航空航天类专业教学的重要课程类型。相关专业的学生通过虚拟仿真实验课的学习,不仅能够进一步掌握理论知识,而且能够提升解决工程实际问题的能力。"维修性设计与分析"是航空航天专业学生需要学习的一门课程,在实验教学上存在着难以接近现场、缺乏有效教学手段等问题。该文以北京航空航天大学开设的"维修性虚拟仿真与评价"实验课程为例,探讨了虚拟仿真实验课在航空航天类课程教学中的必要性、开展方式、教学效果以及建设思考,为其他虚拟仿真类课程的建设提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 仿真 维修性 虚拟维修 工程应用 |
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