| 数学高阶思维及其培养初探 |
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| 引用本文： | 李燕清,张红霞.数学高阶思维及其培养初探[J].钦州学院学报,2009,24(6):39-41. |
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| 作者姓名： | 李燕清 张红霞 |
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| 作者单位： | 1. 钦州学院初等教育系,广西钦州,535000
2. 广西师范大学数学科学学院,广西桂林,541004 |
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| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程项目，钦州学院新世纪广西高等教育教学改革工程项目 |
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| 摘 要： | 数学高阶思维，是指在数学活动中的有意识的、围绕特定目标的、需要付出持续心理努力的高层次认知水平的复杂思维，它具有严谨性、深刻性、问题性、批判性、独创性、灵活性的特点。数学高阶思维是可以培养的。文章分析了高阶思维、数学高阶思维内涵及其特点，并就数学教学中如何培养学生的数学高阶思维进行了初步的探讨。
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| 关 键 词： | 高阶思维 数学 培养策略 |
Preliminary Research on Higher Order Thinking and Cultivation of Mathematics |
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| LI Yan-qing,ZHANG Hong-xia.Preliminary Research on Higher Order Thinking and Cultivation of Mathematics[J].Journal of Qinzhou University,2009,24(6):39-41. |
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| Authors: | LI Yan-qing ZHANG Hong-xia |
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