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| 课堂教学中的目标分裂现象:以小学数学为例 | |
| 引用本文： | 丁道勇,马慧珍,喻淑双.课堂教学中的目标分裂现象:以小学数学为例[J].中国教师,2012(9):64-68. |
| 作者姓名： | 丁道勇 马慧珍 喻淑双 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育基本理论研究院 2. 北京建华实验学校 |
| 摘 要： | <正>一、数学教学的不同目标话说有一位名叫杰克的人,偶尔捡到了一盏古旧的油灯。在擦拭油灯的时候,杰克唤醒了被囚禁在里面的魔鬼。为了表示感谢,魔鬼答应杰克,可以帮他实现三项愿望。可怜的杰克并不知道这个魔鬼是个刻薄鬼。他高兴坏了,考虑了半天,提出要魔鬼帮他发现所罗门王的宝 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 分裂 数学教学 杰克 魔鬼 油灯 |
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