| 提高体育专业实习生教学水平的对策研究 |
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| 引用本文： | 张茜.提高体育专业实习生教学水平的对策研究[J].中国教师,2009(Z2):116-116. |
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| 作者姓名： | 张茜 |
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| 作者单位： | 北京师范大学体育与运动学院 |
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| 摘 要： | 全国各高校大学生实习又走进一个高潮,而随之而来的教育问题也越来越多。通过了解以下案例,本研究对体育专业实习生的实习进行调查分析。"实习一个半月,仅上了四次讲台。前日,华中师范大学大四学生王玲对记者感叹道:我觉得实习锻炼得不够,找工作有压力。上个月,王玲在武汉某省级示范高中进行毕业实习。她说,实习的大部时间都是在听课、研究教案,上讲台的次数仅够学校规定的实习要求。与王玲有同样烦恼的还有不少师范生。该校文学院学生涂芊,是班级实习小组的组长,她说,虽然自己是在对口的实习基地实习,但上讲台的次数也不多。"这种现象比较突出,尤其是在武汉城区学校、重点中学。"华中师范大学数学系实习指导老师徐汉文介绍,在省会城市之外的县市中学实习的,可能机会多一些。实习学校主要是担心实习学生们课讲不好,影响中学生们的成绩。"其实,我们现在培养师范生都是按新课标要求进行的,他们的基本素质都还不错。"体育教育实践既是对实习生所学知识和技术技能的一次综合检验,又是为实践生以后走上社会,尽快适应工作打好基础。本文就近年来实习生在体育课堂教学中存在的一些问题进行探讨,并提出一些相应的对策。旨在为尽快培养实习生从事中等教育和教学的独立工作能力服务。
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| 关 键 词： | 体育教育 实习生 教学水平 对策研究 |
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