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| 同质因材施教的弊端 | |
| 引用本文： | 王静.同质因材施教的弊端[J].中国教师,2009(Z1):421-421. |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 新疆库尔勒华山中学 |
| 摘 要： | <正>"因材施教"在汉语词典中的解释是:因,根据;材,资质;施,施加;教,教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出自《论语·为政》"子游问孝"、"子夏问孝"。朱熹集注引宋程颐曰:"子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。" |
| 关 键 词： | 因材施教 同质 学生成绩 分班 弊端 教育 子游 实验班 汉语词典 教师 |
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