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| 多媒体的教学原则及其发展模型 | |
| 引用本文： | 郑玉玮,崔磊.多媒体的教学原则及其发展模型[J].中国教师,2014(3):72-76. |
| 作者姓名： | 郑玉玮 崔磊 |
| 作者单位： | [1]济南大学教育与心理科学学院 [2]山东师范大学心理学院 |
| 摘 要： | <正>多媒体教学是指通过整合文本、图画、视频、动画和声音等媒体方式来表征和传递现实生活中规定的课程信息,通过对多种课程领域信息的整合来支持学生的决策,从而提高学生的合作能力1]。多媒体可以分成四个组成部分:设备、系统、应用和跨域。设备包括存储媒体、网络和基本的显示方式,如声音、视频和图像;系统包括多媒体资料库、操作系统和通讯系统;应用是指 |
| 关 键 词： | 多媒体教学方式 发展模型 教学原则 课堂教学方法 应用软件 通讯系统 现实生活 合作能力 |
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