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| 谈高中化学教学中的“两先两后”教学模式 | |
| 引用本文： | 吕杰.谈高中化学教学中的“两先两后”教学模式[J].中国教师,2014(14):54-55. |
| 作者姓名： | 吕杰 |
| 作者单位： | 山东省青岛市城阳第一高级中学 |
| 摘 要： | <正>高效的化学课堂是所有高中化学教师想要达成的教学目标,教师都希望能用较少的时间实现高效的课堂教学,实现学生知识获得的最大化,这需要教师采用有效的教学方法使学生能集中精力于课堂之上。近年来,为了实现这一目标,高中化学教师都在努力探索科学的教学方法和手段,通过不断的实践和总结,最终,"两先两后"课堂教学模式被认为是一种行之 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 高中化学教学 化学教师 化学课堂 教学方法 化学知识 教学目标 知识获得 |
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