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| 快乐学习与合作学习——解读《学校的挑战:创建学习共同体》简 | |
| 引用本文： | 李爽.快乐学习与合作学习——解读《学校的挑战:创建学习共同体》简[J].中国教师,2014(1):94-95. |
| 作者姓名： | 李爽 |
| 作者单位： | 山东省潍坊寿光第一中学 |
| 摘 要： | 学校究竟是学生一起快乐学习成长的场所，还是使学生丧失欢乐、丧失学习伙伴、丧失个性和创造性的场所呢？答案应该是不言而喻的。然而，在现实生活中，很多学校越来越偏离“快乐学习”的轨道，导致许多学生出现厌恶学习、逃离学校的现象。如何改变这一现状？笔者近日阅读了钟启泉先生翻译的日本东京大学佐藤学教授的《学校的挑战：创建学习共同体》一书后，认为此书中就有这一问题的答案。 |
| 关 键 词： | “快乐学习” 学习共同体 学校 合作学习 解读 日本东京大学 现实生活 学生 |
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