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| 浅谈小学语文“课堂互动教学” | |
| 引用本文： | 张朝虎.浅谈小学语文“课堂互动教学”[J].中国教师,2013(24):20-21. |
| 作者姓名： | 张朝虎 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区汤泉小学 |
| 摘 要： | 语文学科的人文性特点决定了在小学语文教学中,必须把语言交际能力的培养作为教学重点,而"课堂互动教学"恰是培养语言交际能力的重要途径。一、"课堂互动教学"的内涵与意义"课堂互动教学"是一种动态的教学过程,即围绕某一教学内容,教师和学生交流合作,产生新观点、新思想的过程。在"课堂互动教学"中,师生互动是主要的表现形式。师生互动包括:教师与学生互动、教师与小组互动以及教师与班级互动等。"课堂互动教学"是师生感情交流的主要渠道。"课堂互动教学"承载了教师对学生的关爱、期望和评价,既可帮助学生树立自信、完善人格,又可培养 |
| 关 键 词： | 课堂互动教学 学语文 文学科 教学重点 教学过程 课文内容 感情交流 互动效果 新课程改革 复述课文 |
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