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| 浅谈如何提升初中作文教学的实效性 | |
| 引用本文： | 张召国.浅谈如何提升初中作文教学的实效性[J].中国教师,2014(Z1):183. |
| 作者姓名： | 张召国 |
| 作者单位： | 山东省济阳县仁风镇中学 |
| 摘 要： | <正>作为初中语文教学的难点,作文一直是困扰学生的一大难题,写作没思路,写作少素材,写作缺亮点,写作无逻辑……。这些都是萦绕在初中语文教师耳边始终不绝的,老生常谈的问题。由于应试教育和封闭性课堂的双重影响,学生缺少真实的生活体验和广泛的写作素材,语文课本和教师课堂的讲解逐渐狭隘成学生进行写作活动的唯一来源,学生没有积极的写作动机,疲于应对教师布置的写作任务和各类语文学科考试,使得文章普遍带有"三段式"的 |
| 关 键 词： | 初中作文教学 初中语文教学 语文课本 写作素材 作文课 写作任务 “三段式” 语文新课程 课堂作文 写作动机 |
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