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| 尊重个性多元助学 | |
| 引用本文： | 林萍.尊重个性多元助学[J].中国教师,2009(16):50-51. |
| 作者姓名： | 林萍 |
| 作者单位： | 学大教育上海陆家嘴学习中心 |
| 摘 要： | 个性化学习理论认为，学习过程既是个性的养成和展现过程．也是自我实现的过程。它强调针对学生个性特点和发展潜能，依据合理的起点，根据不同的内容而采取恰当的方法、手段、进程、评价方式等，促使学生各方面获得充分、自由、和谐的发展。基于“一对一”帮助学习模式．学大个性化教育根据学生课堂学习内容的掌握程度，进行有针对性的巩固、提高。 |
| 关 键 词： | 尊重个性 个性化教育 助学 “一对一” 学习理论 自我实现 学习过程 发展潜能 |
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