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| 浅析在班级场域中改造学生惯习的有效策略 | |
| 引用本文： | 许子柱.浅析在班级场域中改造学生惯习的有效策略[J].考试周刊,2015(9):187-188. |
| 作者姓名： | 许子柱 |
| 作者单位： | 宿迁高等师范学校 中文系,江苏 宿迁,223800 |
| 摘 要： | 本文借鉴法国社会学家布迪厄的"场域"理论分析班级环境中的学生心理、行为方式及形成原因,通过对"班级场域"、"资本"、"惯习"等概念的梳理,初步阐述三者的关系,并针对班级场域中改造学生惯习提出应对策略:以文化资本积累为中心,构建学生发展目标体系,催生学生的学习惯习;以制度建设为保障,营造和谐的学习场,强化学生的学习惯习;以教师的各种资本为资源,创造成长机会,增强中等及后进学生的自信心。 |
| 关 键 词： | 班级场域 资本 惯习 |
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