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| 突出学生主体地位 提升小学语文课堂实效 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市南靖县山城中心小学 |
| 摘 要： | 强调学生主体地位的体现,引导学生进行自主、合作、探究式学习。从学生的课前学习心理调适、课中学习过程组织以及课后的学习反思全过程进行通盘的考虑,集中突破各个环节,保证学生主体地位的落实。巧妙激发学生课堂学习参与热情,注重课堂学习内容本地化生活化,加强学生课堂学习合作探究组织,注重学生课中学习成果交流展示,重视学生课后自我学习反思评价。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂 实效 主体地位 突出 |
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