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| 巧施教法,激活课堂 | |
| 引用本文： | 王玥.巧施教法,激活课堂[J].考试周刊,2009(13):207-207. |
| 作者姓名： | 王玥 |
| 作者单位： | 赣榆县实验中学,江苏,赣榆,222100 |
| 摘 要： | 历史源于现实,它是客观存在的。在初中历史教学中要充分运用学生原有的历史基础知识,采用各种教学方法,让学生仿佛置身于当时的历史现实中,让他们去感知历史、体验历史、理解历史,让历史教学成为学生健康成长的一部分。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 教学方法 感知 体验 理解 |
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