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| 启发 探究 创新——摭谈探究式课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 刘芹华.启发 探究 创新——摭谈探究式课堂教学设计[J].考试周刊,2014(17):80-81. |
| 作者姓名： | 刘芹华 |
| 作者单位： | 昆山市第二中学,江苏昆山215300 |
| 摘 要： | <正>探究式课堂教学设计是近年来新兴的一种教学方式。它主要着力于学生的学,使学生在教师的指导下,以发现、发明的心理动机探索、追求解决问题的方法,以类似科学研究的方法获取知识、应用知识解决实际问题。它强调"做中学",力图在掌握知识内容的同时,让学生体验、理解和应用科学方法,培养创新精神和实践能力。而立足于课堂,深入钻研教材,按"启发—探究—创新"基本过程,精心设计,是数学课堂教学中实施探究式教学的基础。下面我就初中数学探究式课堂教学 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 探究式教学 创新精神 学生体验 数学课堂教学 获取知识 “做中学” 教学方式 |
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